Комплексно-тематическое планирование работы с детьми 2–7 лет

2 младшая группа (комбинированная)
(от 3 до 4 лет)

Тема	Педагогические задачи	Варианты итоговых
мероприятий	
До свидания, лето,
здравствуй,
детский сад!
(1-я неделя
сентября)	Вызывать у детей радость от возвращения в
детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач,
дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со
сверстниками. Продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Предлагать рассматривать игрушки, называть их форму, цвет, строение.
Знакомить детей друг с другом в ходе игр
(если дети уже знакомы, следует помочь им
вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры)	Развлечение для детей, организованное
сотрудниками
детского сада с участием родителей.

Дети в подготовке не
участвуют, но принимают активное участие в развлечении
(в подвижных играх,
викторинах).	
Я и моя семья
(2-я недели
сентября)
	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни.
Формировать образ Я.
Формировать элементарные навыки ухода за
своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления.
Побуждать называть свои имя, фамилию, имена
членов семьи, говорить о себе в первом лице.
Обогащать представления о своей семье.	Открытый день
здоровья.
Спортивное развлечение

	
Мой дом, мой город
(3 - 4 неделя
сентября)

	Знакомить с домом, с предметами домашнего
обихода, мебелью, бытовыми приборами.
Знакомить с родным городом (поселком),
его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором,
надземным и подземным переходами (взаимодействие с родителями). Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель
автобуса).	Сюжетно-ролевая
игра по правилам
дорожного движения.
Праздник «День города»	
Осень
(1-я октября – 4-я недели
ноября	Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей,
на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.).
Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву.
Разучивать стихотворения об осени.
Развивать умение замечать красоту осенней
природы, вести наблюдения за погодой.
Расширять знания о домашних животных и
птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы.	Праздник «Осень».
Выставка
детского
творчества.	
Новогодний
праздник
(1— 4-я неделя декабря)	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего
праздника как в непосредственно образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.	Новогодний
утренник.	
Зима
(2-я–4-я недели
января)	Расширять представления о зиме. Знакомить с
зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой.
Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления
о сезонных изменениях в природе (изменения
в погоде, растения зимой, поведение зверей
и птиц).
Формировать первичные представления о
местах, где всегда зима.
Побуждать детей отражать полученные впечатления в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельности детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями.	Праздник «Зима».
Выставка
детского
творчества.	
День
защитника
Отечества
(1-я–3-я недели
февраля)	Осуществлять патриотическое воспитание.
Знакомить с «военными» профессиями.
Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления
(воспитывать в мальчиках стремление быть
сильными, смелыми, стать защитниками Родины).	Праздник, посвященный Дню защитника
Отечества.	
8 Марта – мамин день
(4-я неделя
февраля —
1-я неделя марта)	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения)вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитывать уважение к воспитателям.	Праздник 8 Марта.
Выставка
детского
творчества, развлечения, коллективное
творчество, игры детей.	
Знакомство
с народной
культурой
и традициями
(2-я–4-я недели
марта)	Расширять представления о народной игрушке
(дымковская игрушка, матрешка). Знакомить с народными промыслами.
Продолжать знакомить с устным народным
творчеством.
Использовать фольклор при организации всех
видов детской деятельности.	Фольклорный
праздник.
Выставка детского
творчества.	
Весна
(1-я–4-я
недели апреля	Расширять представления о весне. Воспитывать
бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы.
Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц).
Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.).
Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.	Праздник «Весна».
Выставка детского
творчества.	
Лето
(1-я–4-я недели мая	Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в
природе, одежде людей, на участке детского
сада).
Формировать элементарные представления о
садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный
интерес в ходе экспериментирования с водой
и песком. Воспитывать бережное отношение к
природе, умение замечать красоту летней
природы.	Праздник «Лето».	

Средняя группа (комбинированная)
(от 4 до 5 лет)

Тема	Развернутое содержание работы	Варианты итоговых
мероприятий	
День знаний
(1-я неделя сентября)	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.).	Праздник
«День знаний»,
организованный сотрудниками детского
сада с участием родителей. Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют
свои способности.	
Я и моя семья.
(2-я неделя сентября)

	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных
отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа
и т. д.). Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей.
Знакомить детей с профессиями родителей.
Воспитывать уважение к труду близких
взрослых.
Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно
чаще убеждаться в том, что он хороший, что
его любят). Развивать представления детей о
своем внешнем облике.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость
на состояние близких людей, формировать
уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.	Открытый день
здоровья.

	
Мой дом, мой город, моя
страна
(3 - 4-я неделя сентября	Знакомить с родным городом (поселком).
Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.
Расширять представления о видах транспорта
и его назначении. Расширять представления о
правилах поведения в городе, элементарных
правилах дорожного движения.
Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
Город, в котором я живу. Микрорайон, в котором я живу. Некоторые достопримечательности города. Современные и старинные постройки.	Спортивный
праздник.
Праздник «День города»	
Осень
(1-я неделя
октября – 4 неделя ноября)	Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения.
Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника.
Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических).
Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические
представления.
Растения сада, огорода, цветника, характерные для Брянского края. Домашние и дикие животные, среда их обитания.	Праздник «Осень».
Выставка
детского творчества.	
Новогодний
праздник
(1-я — 4-я
неделя декабря)	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг
темы Нового года и новогоднего праздника.	Праздник
«Новый год».
Выставка детского
творчества.	
Зима
(2-я–4-я недели
января)	Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.
Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта.
Формировать представления о безопасном
поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес
в ходе экспериментирования с водой и
льдом. Закреплять знания о свойствах снега
и льда.
Расширять представления о местах, где всегда
зима, о животных Арктики и Антарктики.	Праздник «Зима».
Выставка детского
творчества.	
День защитника
Отечества
(1-я–3-я недели
февраля)	Знакомить детей с «военными» профессиями
(солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник);
с военной техникой (танк, самолет, военный
крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине.
Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.	Праздник, посвященный Дню защитника
Отечества.
Выставка детского
творчества.	
8 Марта
(4-я неделя
февраля —
1-я неделя марта)	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения)вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитывать уважение к воспитателям, другим
сотрудникам детского сада.
Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Русские народные игры, традиционные в  Белгородской области.  Понятия «семья». Члены семьи. Место ребенка в семье (сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка). Семейные обязанности	Праздник 8 Марта.
Выставка детского
творчества.	
Знакомство
с народной
культурой
и традициями
(2-я–4-я недели
марта)	Расширять представления о народной игрушке
(дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами.
Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать знакомить с устным народным творчеством.
Использовать фольклор при организации
всех видов детской деятельности.
Знакомство с русской избой и домашней утварью. Загадки о предметах быта. Знакомство с традиционными народными праздниками. 	Фольклорный
праздник.
Выставка детского
творчества.	
Весна
(1-я–2-я недели
апреля)	Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе.
Формировать элементарные экологические
представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.
Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.
Растения сада, огорода, цветника, характерные для Брянского края. Домашние и дикие животные, среда их обитания.	Праздник «Весна».
Выставка детского
творчества.	
День
Победы
(3-я неделя апреля —
1-я неделя мая)	Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.
Воспитывать уважение к ветеранам войны.
Понятие «земляки».  Брянские писатели, поэты и художники.  Клинчане - герои Великой отечественной войны. Наши современники- земляки, прославившие наш край.	Праздник, посвящен-
ный Дню Победы.
Выставка детского
творчества.	
Лето
(2-я–4-я недели
мая)	Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
Знакомить с летними видами спорта.
Формировать представления о безопасном
поведении в лесу.	Праздник «Лето».
Спортивный
праздник.
Выставка детского
творчества.	

Старшая группа 
(от 5 до 6 лет)

Тема	Развернутое содержание работы	Варианты итоговых
мероприятий	
День знаний
(1-я неделя сентября)	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между
детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились
новые столы), расширять представления о
профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).	Праздник
«День знаний».	
Я вырасту здоровым (2-я неделя сентября)

	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имена и отчества родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.	Открытый день здоровья.

	
Мой город, моя страна, моя планета
(3-я  - 4-я неделя сентября)	Расширять представления детей о родном городе, родной
стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свой город, свою страну, любовь к ней.
Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская
Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, сто-
лица нашей Родины.
Город, в котором я живу. Микрорайон, в котором я живу. Некоторые достопримечательности города. Современные и старинные постройки.	Праздник День
народного единства, День города.
Выставка детского
творчества.	
Осень
(1-я октября – 4-я недели
ноября)	Расширять знания детей об осени. Про должать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
Формировать первичные представления об
экосистемах, природных зонах.
Расширять представления о неживой природе.
Растительный и животный мир Брянской области. Охрана природы  Брянской области. Зеленая аптека (лекарственные растения). 	Праздник «Осень».
Выставка детского
творчества.	
Новый год
(1-я -  4-я неделя
декабря)	Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной
предпраздничной деятельности.
Закладывать основы праздничной культуры.
Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
Знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
Понятия «семья», «родной дом». Семья- группа живущих вместе родственников. Значение семьи для человека. Объяснение смысла пословиц: «Дома и стены помогают», «Мой дом - моя крепость»	Праздник Новый год.
Выставка детского
творчества.	
Зима
(2-я–4-я недели
января)	Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.
Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном
поведении зимой.	Праздник «Зима».
Зимняя олимпиада.
Выставка детского
творчества.	
День защитника
Отечества
(1-я–3-я недели
февраля	Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной  обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить
с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как
будущим защитникам Родины.
Понятие «земляки».  Брянские писатели, поэты и художники.  Клинчане - герои Великой отечественной войны. Наши современники- земляки, прославившие наш край.	Праздник
23 февраля —
День защитника
Отечества.
Выставка детского
творчества.	
Международный
женский день
(4-я неделя февраля — 1-я неделя
марта)	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения)
вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Привлекать детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
Понятия «семья», «родной дом». Семья- группа живущих вместе родственников. Значение семьи для человека. Объяснение смысла пословиц: «Дома и стены помогают», «Мой дом - моя крепость»	Праздник 8 Марта.
Выставка детского
творчества.	
Народная культура
и традиции
(2-я–4-я недели
марта)	Продолжать знакомить детей с народными
традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов - Майдан, Гжель). Расширять представления
о народных игрушках (матрешки — городецкая,
богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством.
Рассказывать детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.
Функциональное предназначение предметов русского быта. Сочетание сезонного труда и развлечений - нравственная норма народной жизни. Традиционные народные праздники. Чаепитие на Руси. Одежда наших предков.	Фольклорный
праздник.
Выставка детского
творчества.	
Весна
(1-я–2-я недели
апреля)	Формировать обобщенные представления
о весне как времени года, о приспособленности
растений и животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на
солнечной стороне, чем в тени).
Народные обрядовые игры. Знакомство с разными видами жеребьевок (выбором ведущего игры). Разучивание считалок, слов к играм.	Праздник «Весна-
красна».
День Земли —
22 апреля.
Выставка детского
творчества.	
День Победы
(3-я неделя
апреля — 1-я неделя
мая)	Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
Понятие «земляки».     Клинчане - герои Великой отечественной войны. Наши современники- земляки, прославившие наш край.	Праздник День Победы.
Выставка
детского творчества.	
Лето
(2-я–4-я недели
мая)	Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета.
Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает»,созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах.	Праздник «Лето».
День защиты
окружающей
среды — 5 июня.
Выставка детского
творчества.	

Подготовительная к школе группа (комбинированная)
(от 6 до 7 лет) 

Тема	Развернутое содержание работы	Варианты итоговых мероприятий	
День
знаний
(1-я неделя
сентября)	Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положительное отношение к этим видам деятельности	Праздник
«День знаний».	
Я вырасту здоровым 
(2-я неделя сентября)	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имена и отчества родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.	Открытый день здоровья.
	
Мой город, моя
страна, моя планета
(3-я–4-я недели
сентября)	Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны.
Рассказывать детям о том, что Земля — наш
общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и
уважать их культуру, обычаи и традиции.
Культурно- историческое наследие родного города. Особенности  местности  Главная улица города. Архитектура и функциональные особенности отдельных зданий. Города, села, реки края.
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщать детям элементарные сведения об истории России.
Углублять и уточнять представления о Родине — России. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать
чувство гордости за ее достижения.
Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.
Расширять представления о Москве — главном городе, столице России.
Рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других
героях космоса.
Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.	Праздник «День города»
Выставка детского
творчества.	
Осень
(1-я октября – 4-я недели
ноября)	Расширять знания детей об осени. Продолжать
знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года,
последовательности месяцев в году.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях
искусства. Развивать интерес к изображению
осенних явлений в рисунках, аппликации.
Расширять знания о творческих профессиях.
Растительный и животный мир Брянской области. Охрана природы  Брянской области. Зеленая аптека (лекарственные растения). 	Праздник «Осень».
Выставка детского
творчества.	
Новый год
(1-я — 4-я неделя
декабря)	Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и
его проведении. Поддерживать чувство
удовлетворения, возникающее при участии
в коллективной предпраздничной деятельности.
Знакомить с основами праздничной культуры. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Поощрять стремление поздравить близких с
праздником, преподнести подарки, сделанные
своими руками.
Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.	Праздник Новый год.
Выставка детского
творчества.	
Зима
(2-я–4-я недели
января)	Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта.
Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей
в городе, на селе; о безопасном поведении
зимой.
Формировать первичный исследовательский и
познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.
Продолжать знакомить с природой Арктики и
Антарктики.
Формировать представления об особенностях
зимы в разных широтах и в разных полушариях
Земли.
Народный календарь. Традиционные обрядные праздники, особенности их празднования в Брянской области.	Праздник «Зима».
Зимняя олимпиада.
Выставка детского
творчества.	
День защитника
Отечества
(1-я–3-я недели
февраля)	Расширять представления детей о Российской
армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.
Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.
Знакомить с разными родами войск (пехота,
морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Понятие «земляки».  Брянские писатели, поэты и художники.  Клинчане - герои Великой отечественной войны. Наши современники- земляки, прославившие наш край.	Праздник
23 февраля —
День защитника
Отечества.
Выставка детского
творчества.	
Международный
женский день
(4-я неделя
февраля —
1-я неделя
марта)	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно -исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения)
вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно
относиться к женщинам.
Привлекать детей к изготовлению подарков
маме, бабушке, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к
самым близким людям, формировать потребность радовать близких добрыми делами
Различные уклады семейного быта. Семейные традиции. Понятие «предки». Несколько поколений составляют «род». Родословная. Генеалогическое древо.	Праздник 8 Марта.
Выставка
детского
творчества.	
Народная
культура
и традиции
(2-я–4-я недели
марта)	Знакомить с народными традициями и обычаями.
Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.
Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками.
Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов
(различные виды материалов, разные регионы
нашей страны и мира). Воспитывать интерес к
искусству родного края; любовь и бережное отношение к произведениям искусства	Фольклорный
праздник.
Выставка детского
творчества.	
Весна
(1-я–2-я недели
апреля)	Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и
животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных признаках
весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными
видами труда; о весенних изменениях в природе.	Праздник
«Весна-красна».
День Земли —
22 апреля.
Выставка детского
творчества.	
День
Победы
(3-я неделя
апреля —
1-я неделя мая	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к
Родине. Расширять знания о героях Великой
Отечественной войны, о победе нашей страны в
войне.
Знакомить с памятниками героям Великой
Отечественной войны.
Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей.
Рассказывать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.
Понятие «земляки».  Брянские писатели, поэты и художники.  Клинчане - герои Великой отечественной войны. Наши современники- земляки, прославившие наш край.	Праздник
День Победы.
Выставка детского
творчества.	
До свидания,
детский сад!
Здравствуй, школа!
(2-я–4-я недели мая	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной,
музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.
Формировать эмоционально положительное
отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.	Праздник
«До свидания,
детский сад!».